TIC

 Cómo resolver problemas con TIC

Les comparto el link 

https://view.genial.ly/5f796ee30ff02b0d05747722/interactive-image-tic

Evaluación en Socrative

 Diseño de Evaluación 

Ítems de evaluación 

1.  Este tipo de aprendizaje se basa en que los alumnos adquieren el conocimiento por su propia cuenta a través de situaciones problemáticas que incentiven su creatividad. 

 

 

a). Aprendizaje Signficativo

b). Aprendizaje Cooperativo

c). Aprendizaje Por Descubrimiento

 

2.    La etapa enactiva se refiere a la etapa en la que se aprende haciendo, imitando, manipulando objetos.

 

                          Verdadero              Falso

 

3.    La etapa icónica es en la que el entendimiento se da a través de la acción y la percepción dan paso a la comprensión de sistemas simbólicos

 

 

                            Verdadero                Falso

4.    Seleccione las ventjas del Aprendizaje por Descubrimiento

 a). Se fomenta el razonamiento inductivo y deductivo

b). Se fomenta la creatividad desarrollando su capacidad para descubrir

c). Enseña al alumno a aprender a aprender, ser disciplinado y responsable.

 

 

5.    Para Bruner el individuo crea su conocimiento a través de un aprendizaje que él produce al manejar y utilizar la información

 

                            Verdadero                   Falso

 

6.    Se considera que los estudiantes no deben esperar a que el facilitador o guía les proporcione los elementos fundamentales de lo que se aprende, sino por el contrario deben ser desarrollados por el propio alumno.

 

                                  Verdadero                 Falso

7.    Para Jerome Bruner, el aprendizaje se logra a través de cinco tipos de representaciones mentales que va adquiriendo progresivamente el niño.

                      Verdadero                    Falso

8  Para llevar a la práctica este tipo de aprendizaje el facilitador, profesor o guía, plantea a los estudiantes problemas que puedan ser resueltos por distintos caminos o vías.

                         Verdadero                    Falso

 

9.    Para aplicar el aprendizaje por descubrimiento se tiene que trabajar con los alumnos sobre temas que les sean familiares o interesantes.

 

                                Verdadero                 Falso

10.  En la aplicación de este aprendizaje los estudiantes no necesitan ser motivados a trabajar en grupos ordenadamente.

                               Verdadero                  Falso

Estos ítems lo trasladamos a Socrative es una herramienta de evaluación educativa en entornos digitales, permite a los profesores o tutores conocer las respuestas de sus alumnos en tiempo real, a través de dispositivos móviles y ordenadores.

Resultados de la evaluación en la herramienta. 

 Los componentes, funciones y ventajas educativas del trabajo colaborativo en la educación

https://www.goconqr.com/es-ES/flowchart/25985348/Trabajo-Colaborativo

"Comunicación y Comunidad"

 

FORO - MÓDULO 2

Técnicas para la gestión del tiempo en un entorno virtual de aprendizaje

La técnica que me llamo la atención es : 

                                                             Problema 

                        Carencia de participación debido a dificultades técnicas.

Respuesta del Formador 

TÉCNICAS DE GESTIÓN DE TIEMPO 

Respuesta del Formador 

〰 Establecer contacto personal con los alumnos para proporcionales formación y asesoramiento en el uso de la tecnología.

〰 Contactar con el administrador del sistema para resolver problemas que están fuera del control del profesor y el alumno.

 〰 Disponer de un apoyo técnico accesible para los alumnos.

¿POR QUÉ ME LLAMO LA ATENCIÓN?

Es importante que exista un acompañamiento dentro del entorno virtual, porque existen dificultades técnicas las que perjudican la participación de los estudiantes. Con la ayuda y atención los alumnos se sentirán en un ambiente cómodo y agradable. 

Herramientas Tecnologías para la Educación Universitaria II

 

Portafolio

Maestría en Docencia Universitaria. 

Marleni Lissette Hernández Torres 

   

     Impacto de los aprendizajes positivamente del Módulo 1. 

                                 LAS PLATAFORMAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL 

En especial me impacto la plataforma de Moodle, los componentes, su utilización, las herramientas y  los recursos que ofrece. 

GENIALLY

No había escuchado de esta aplicación y me llamo mucho la atención. 

Es una herramienta para crear presentaciones, al estilo PowerPoint pero modernizadas con animaciones, diseños y stickers propios para decorar cada trabajo que queramos realizar con Genially

Recomendaciones para sus colegas docentes sobre el uso de las plataformas de aprendizaje.

1. Utilizar adecuadamente la plataforma. 

2. Indicaciones claras. 

3. Organizar las actividad.

4. Utilizar un lenguaje coloquial. 

5. Brindar espacios agradables y confiables para los estudiantes. 

       Principales beneficios del uso de plataformas de enseñanza           virtual.

😊   Comunicación entre estudiante y docente. 

😊   Desarrollo de habilidades y competencias.

😊   Trabajo colaborativo. 

😊   Participación Activa. 

😊   Uso de las TICS. 

 

Plan de clase

Asignatura: Docencia semipresencial.

Docente: Marleni Lissette Hernández Torres

Competencias Específicas	Contenidos	Actividades	Actividad de evaluación	Aprendizajes esperados
Describe los fundamentos de la educación semipresencial.	Origen e historia de la educación semipresencial	Por medio de Edmodo se tendrá la interacción del curso. PRESENTACIÓN. Por medio de Prezzi. Elaboración de línea del tiempo. en canva. Elaboración de mapa mental, a creatividad. Participación en foro virtual	Elaboración de una presentación en PowToon. En su Penzu, que día a día subirán su avance en clase.	Aprendizajes constructivos y significativos.

Bajo Rendimiento Escolar

Vídeo sobre lo que es el bajo Rendimiento Escolar 

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